那个夏天，热得不像话，空气里弥漫着栀子花的香气，还有汗水与青春特有的味道。我们都知道，那年的夏天，对于很多人来说，意味着结束，也意味着开始。而对于我，以及那群在教室里苦苦挣扎的少年少女来说，它还意味着一场关于“数学课代表被抄”的无声风暴。

数学课代表，我们的“小神童”，名叫林溪。她长得清秀，戴着一副细框眼镜，成绩永远是班级里最耀眼的那个，尤其是在数学这门让人头疼的学科上。她像是自带光环，能够轻易解开那些让我们抓耳挠腮的方程式，每一次她举手回答问题，教室里总会安静得落针可疑。我，一个普通得不能再普通的男生，成绩平平，尤其是数学，简直是我的噩梦。

我常常盯着黑板📘上那些扭曲的符号，感觉自己像个被🤔放逐到异次元的迷路者。

风暴的起因，说来也有些戏剧性。那是期中考试前的一场模拟考。数学试卷发下来那天，整个班级都弥漫着一种紧张的气氛。林溪依旧是那副镇定自若的样子，胸有成竹地💡开始答题。而我，就像往常一样，在第一道题上就卡了壳，然后便是第二道，第三道……我开始怀疑人生，怀疑数学这门学科的存在意义。

就在我绝望之际，我的目光不自觉地飘向了林溪。她写字的速度很快，而且，她似乎……似乎在写完自己的卷子后，还在本子上写着什么。我好奇极了，又不敢光明正大地看，只能偷偷地💡用余光瞥。依稀能看到她在本子上画着一些奇怪的🔥符号，然后用一种我从未见过的笔迹写着答案。

那时候，我并不知道那是什么，只觉得她真是太厉害了，连模拟考都要预习后面的题目。

考试结束后，大家都在讨论题目，抱怨着难度。我却依旧沉浸在自己的“解谜”中。几天后，成绩出来了，我惊讶地发现，我的数学成绩竟然提高了不少，虽然依旧是班级里垫底的水平，但足以让我松一口气。更让我惊讶的是，林溪的数学成绩，竟然出现了一点点滑坡，虽然依旧是第一名，但📌分数比平时低了一些。

这时候，班里开始流传一些奇怪的议论。有人说，林溪的🔥数学成绩下降，是因为她把一些题目“让”给了别人。而“别人”，似乎指向了我。我当时虽然不明白，但心里总觉得有些不安。

我当时大🌸脑一片空白。我回想起考试时偷偷瞥见的情景，她本子上写的东西，那些奇怪的符号……突然，一个不可思议的念头在我脑海中闪过。难道……难道她是在“抄”我的卷子？

这个想法荒谬至极，却又似乎解释了一切。我的数学成绩为什么会提高？为什么她本来可以拿满分的题目，分数却下来了？我忍不住开始胡思乱想。是不🎯是她喜欢我？所以才……

那个夏天，空气中的燥热似乎也无法比拟我内心的混乱。我开始有意无意地观察林溪，她的一举一动都牵动着我的神经。她安静地坐在那里看书，她的侧脸在阳光下显得格外柔和；她偶尔抬起头，目光扫过全班，我总会下意识地💡躲开。

我努力回想，考试前她有没有跟我说过话？有没有跟我借过笔？有没有……有没有什么特殊的举动？但我的记忆模糊不清，只有那个夏天，那个栀子花香弥漫的夏天，和那个“数学课代表被抄😀”的传闻，在我心中盘旋，挥之不去。

我开始陷入一种奇特的“自恋”和“被害妄想”的混合体。一方面，我暗自窃喜，也许我真的有什么“吸引”她的地方，才让她冒着风险“抄”我的卷子。另一方面，我又感到一种巨大的压力，我辜负了她的“好意”，我辜负了她这份“爱”。我甚至开始幻想，如果我数学成绩好了，她会不会就不用这么“辛苦”了？

我开始更加努力地学习数学，不是为了我自己，而是为了她。我希望